Experiencias en América Latina, el Sudeste de Europa y el Sudeste Asiático.

Publicación Mesas de Trabajo Nº1
Mesa sobre Niñez y Culturas Andinas y Amazónicas

Seguridad alimentaria, soberanía alimentaria, nutrición, alimentación, mejoramiento de la salud y otros, son términos que recorren el quehacer de muchas organizaciones que trabajan en las áreas rurales de nuestro país.

Con la premisa y afirmación de que los niños campesinos están desnutridos, se ha implementado acciones que no necesariamente han respondido a la integralidad en la que trascurre toda la vida de las comuniddes andinas; los ciclos de producción, los saberes ancesatrales, el significado socio cultural de la alimentación y de cada uno de los alimentos en la vida de las personas y otros.

Por esta razón Terre des Hommes Holanda y las co partes que participan de la Mesa sobre “Niñez en las culturas andinas y amazónicas”, decide impulsar la reflexión y el
intercambio de saberes entre comunarios y organizaciones y entre las propias organizaciones. Consideramos que este es un proceso inicial de mayor profundización en
el conocimiento de la diversidad cultural que caracteriza a nuestra región.

Bájate el trabajo de investigación haciendo un click aqui (3.16MB)

Publicación digital (exclusivamente)
Mesas de Trabajo Nº1
Mesa de trabajo sobre Niños, Niñas y Adolescentes que viven situación de abuso

Terre des Hommes Holanda y la Mesa de Trabajo de Niños, Niñas y Adolescentes que viven situación de Abuso, han promovido el presente trabajo investigativo, como un intento que permita tener referentes para comprender, las relaciones mediatizadas por la violencia, de la cual son víctimas los y las adolescentes de algunos sectores de Bolivia.

Esperamos que este trabajo al poner al alcance del lector cierta información, le permita contar con más elementos para comprender el complicado y enredado tejido multicausal de las relaciones violentas que victimizan a los adolescentes, permitiendo orientar y aportar con elementos que generen potenciales acciones que disminuyan, eviten o erradiquen la violencia hacia los jóvenes de Bolivia.

El trabajo fue realizado en las ciudades de La Paz, Cochabamba, Sucre y Tarija y ha intentado hacer un análisis de diversos factores que pueden ser relevantes en las relaciones victmizadoras de los adolescentes, factores como: el género, las relaciones asimétricas, la adolescencia como etapa de cambio, las tensiones y conflictos sociales, la familia, etc.

El documento abarca un número de variables, pero las relaciones violentas pueden tener tan diversas formas, condiciones, factores y variables que el trabajo resulta una mirara parcial del problema, lo que no le resta pertinencia o profundidad. Es sin duda alguna un aporte que pone en evidencia aspectos que se encuentran mimetizados en la cotidianeidad sin ser identificados, pero que al momento de presentarlos en esta investigación se convierten en
indicadores que pueden aportar a la solución de situaciones que victimizan a los adolescentes de Bolivia.

Este trabajo también se pude considerar en cierta medida una denuncia, puesto que pone en evidencia ciertos espacios, condiciones y características de los agresores al descubierto, para que la sociedad pueda ser más previsora y cauta, precautelando el buen desarrollo y el ejercicio de sus derechos de todos los adolescentes de nuestro país.

Bájate el trabajo de investigación haciendo un click aqui (548KB)

Publicación Mesas de Trabajo Nº2
Mesa de trabajo sobre Niños, Niñas y Adolescentes de Culturas Andinas y Amazónicas

Los textos que a continuación presentamos son parte del proceso que desarrolla la Mesa de trabajo sobre “Niñez y Diversidad Cultural” en Bolivia. Estos textos fueron presentados al “Concurso de Experiencias Educativas” sobre “Afirmacion Cultural desde la Escuela” patrocinado
por Terre des Hommes Holanda y están inspirados en el anhelo permanente: la descolonización de la escuela, partiendo de la certeza de que dicho proceso significa, la afirmación cultural.

Encontrar las raíces culturales, los valores y la cosmovisión andinoamazónica y chaqueña, en cada acto de la vida cotidiana, es la tarea principal de este tiempo. Sólo así habrán transformaciones en la escuela. Más que desde arriba, mediante una reforma legal, será la
misma práctica cotidiana la que aporte en:

- la reorientación del trabajo del profesor como parte del proceso educativo
- la recuperación de los saberes de los mismos niños, niñas, adolescentes y comunidades.

Aquí están expuestos algunos esfuerzos, vivencias y percepciones en torno a cómo descolonizarnos desde y más allá de la escuela. Son pretextos que pueden fortalecerse pues sus frutos ayudarán a tener una
visión intercultural, que vaya más allá de aquella impulsada desde las esferas oficiales del Estado o desde los intereses globales de la cooperación internacional, ambas intenciones empeñadas en impulsar una educación “moderna” para cubrir los requerimientos del mercado mundial.

Estamos seguros que se puede hacer de la diferencia una fuente inagotable de aprendizajes, siempre que esta sea tomada desde la dignidad de cada cultura, comunidad y persona. Es por eso que dejamos a su criterio y sentimiento cada uno de los testimonios que aquí se
encuentran.

Son vivencias y análisis que vienen inspirando la acción de algunos equipos e instituciones comprometidas con la vida , con los niños aymaras, quechas, amazonicos o guaranies. Agradecemos y reconocemos a las personas y organizaciones que presentaron su experiencia
y aportaron con este fin.

Bájate el trabajo haciendo un click aqui (1,560 MB)

Publicación Mesas de Trabajo Nº3
Mesa de trabajo sobre Niños, Niñas y Adolescentes que viven situación de explotación

Está en tus manos un libro que ha recogido percepciones,
sentimientos, ideas, chispazos, experiencias de niños, niñas y adolescentes trabajadores y quienes los acompañan.

Todo esto surge de cuestionamientos, dudas e inquietudes que cotidianamente enfrentan las organizaciones y los y las educadoras que apoyan a los niños, niñas y adolescentes trabajadores.

Trabajamos con NATs, nos preocupamos por estadísticas.
Los vemos cada día en las calles y poco nos preocupamos
por conocer sus percepciones sobre cómo: resuelven problemas colectivamente, se agrupan, se organizan espontáneamente, cómo perciben a organizaciones
que “los” agrupan y organizan, cómo se perciben
a sí mismos y a otras organizaciones gremiales y cuán
importante es la organización en su cotidianidad.

Loyda Ambrosio, nos presenta de manera sencilla y profunda esta publicación que desea contribuir al conocimiento de ese mar de alegrías y tristezas que representa la vida de los NATs.

La investigación ha sido implementada por encargo de
la “Mesa de trabajo con niños, niñas y adolescentes en
situación de Explotación” que ejecutan las organizaciones
co-partes de Terre des Hommes Holanda en Bolivia
Agradecemos a los actores y actoras que brindaron sus
testimonios, a organizaciones que hicieron posibles los
contactos y que abiertamente se mostraron dispuestas a
conocer a fondo las percepciones de los NATs, para llegar
mejor a ellos y fortalecer las acciones que vienen realizando.

Bájate el trabajo de investigación haciendo un click aqui (941KB)